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武汉大学“方言课”,火了

发布时间:2019-10-31 发稿人: 点击数:

近日,武汉大学开了一门“方言课”引起网友讨论。

武汉大学“方言与中国文化”课上,许多学生用方言配音和歌唱。其中,两名湖北的同学用方言配音小猪佩奇片段,全班爆笑。教师阮桂君说,希望青年朋友不要嫌弃方言,方言是一种情感的纽带。

有网友表示,“这门课很好,方言必须被传承,除了工作场合,平时都不会讲普通话的。”“很棒啊!方言真心是我们最宝贵的财富,用方言链接起来的关系珍贵而且持久。”

据相关报道介绍,武汉大学的这门课,让学习者了解汉语方言的基础知识,熟悉汉语方言的基本现状与历史形成,掌握汉语方言的基本特点,理解各种方言现象背后所蕴藏的文化内涵,从而更深刻地了解中国的语言国情。

在博大精深的中国语言文化背景下,一重语义,可以有多种表达。“喜欢”二字,在广东话里变成了“钟意”,是河南话里的“相中”,是上海话里的“欢喜”,是东北话里的“稀罕”。南腔北调,各有风韵。语言是文化的重要载体,汉语丰富多彩的方言为我们了解中国文化提供了一把钥匙。

方言,不仅是一种沟通工具,更是人们和故土的情感串联。一口乡音,讲述着一方人的文化记忆;一句方言,诉说着游子对故乡的思念深情。无论在故土还是在他乡,方言背后是情感共鸣。

随着普通话的推广,方言的影响愈来愈弱。近年来,城镇化的步伐逐步加快,农村人口不断流向城市,方言使用场合和频率在一定程度上降低。方言的使用空间被挤占,“方言濒危说”不断被讨论,多次成为热点话题。


方言说到哪里,文化多样性就走到何处。亲切、质朴的家乡味道如何代代相传,怎样保持方言的多样性?从教育视角出发,方言传承应该落脚何处?这不仅是留给当代的青年方言使用者的问题。

武汉大学此举在方言保护和传承方面有着独特的意义。当代青年独立的思维方式与现代方言课堂产生出了不一样的火花,趣味、幽默的方式也为方言及地方文化传播提供了新的角度。

在课堂上为自己的乡音发声的学生,不仅仅是家乡方言介绍者的角色。这样的课堂更像是文化寻根,代际间相传的文化烙印默默地刻在了青年一代的血脉里。相信,一堂生动的方言课,给学生留下的印象不仅仅是有意思,其内心对故土乡音保护的使命感也会重了一分。

同时,课堂上发音迥异、地域悬殊的方言出现在本来认为只能使用普通话的语境中,产生的反差课堂效果让人惊喜,这样的生动教学模式探索值得借鉴。

不仅是课堂,方言传承的路上越来越多的保护方言举措先后出现,城市采用方言报站名、许多电影采用方言叙事、人工智能技术也助力方言保存脱危……

为自己故乡方言代言,领略不同区域方言的语言韵味,感受中国语言文化的博大精深,这样的课,你想体验吗?


文字:斯迁

图片:视觉中国等

朗诵:王茜

责编:王子墨

编辑:吴亚琦 常莹


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